ФПМИ: Информатизация образования - 2010: педагогические аспекты создания информационно-образовательной среды

RUS ENG

www.bsu.by

Другие сайты факультета Структура Образование Магистратура Наука Студенту Внеучебная деятельность Система
менеджмента
качества (СМК)Олимпиады Правовые акты
БГУ, приказы Абитуриенту Школьнику История Издания факультета

Учебные пособия Монографии Малотиражная литература Материалы конференций Учебно-методические комплексы Сборники научных статей Электронные публикации

Профбюро ФПМИ Персональные страницы Фотогалереи Центр
Компетенций
по ИТ Газета ФПМы Наши партнеры

Информатизация образования - 2010: педагогические аспекты создания информационно-образовательной среды

Experience with OPAL – a web-based platform for academic learning and teaching	Luderer, В.; Stöcker, М.
Information and communication technology education: analysing the Nigeria national policy for information technology	Emmanuel, О. О.
Open educational resources in CIS: preliminary study of the state-of-the-art and prospects for development	Knyazeva, S.
Автоматизированная система поддержки учебного процесса в вузе	Попова, Ю. Б.; Яцынович, В. В.
Активизация познавательной самостоятельности учащихся на основе комплексного использования современных информационных технологий и учебного физического эксперимента	Харазян, О. Г.
Атрактивный обучающий портал для школьников начальных классов	Левашенко, В. Г.; Зайцева, Е. Н.; Ковалик, Ш.
Влияние компьютерных систем управления обучением на эволюцию форм и видов деятельности студента	Позняк, Юрий Викторович; Самохвал, Виктор Васильевич; Шваркова, Галина Григорьевна
Влияние современных информационных технологий на образовательный процесс в вузе	Степин, Ю. Г.
Возможности программы NetOp School для осуществления тестового контроля на лабораторных занятиях	Хайновская, О. В.
Вопросы применения современных информационных технологий в школьном курсе информатики и ИКТ	Помелова, М. С.
Детский правовой сайт как инновационное средство формирования правовой культуры детей и под-ростков .	Шаршун, В. А.; Бордиловская, А. И.
Диалоговая учебная среда компьютерной поддержки лабораторных работ по дисциплине «Физика ЭВМ» на факультете прикладной математики и информатики БГУ	Коротаев, Н. А.; Попечиц, В. И.
Дидактические возможности инструментов интерактивной доски системы eBeam	Глухарева, С. Л.
Дидактические пороги в обучении студентов-гуманитариев основам языка HTML	Карпов, Д. С.; Смирнов, Е. И.
Дистанционный курс развития психологических компетенций «Успех»	Ильина, Ю. Н.
екоторые аспекты использования информационной образовательной среды при обучении иностран ному языку	Обдалова, О. А.
Изучение возможностей разработки пользовательских приложений в системе ArcGIS в рамках курса «Программирование ГИС»	Рафеенко, Е. Д.
Изучение степенных рядов в курсе математического анализа с помощью компьютерного моделирова- ния оптических явлений	Кирюшин, И. В.; Волынец, И. Е.
Изучение физики в вузе с использованием информационных технологий: от первых шагов к комплексному подходу	Мартинович, В. А.; Колесникова, М. Т.; Хорунжий, И. А.
Инновационные подходы к формированию профессиональных компетенций магистров по направлению «Информационные технологии в физико-математическом образовании»	Кучугурова, Н. Д.
Инновационный компонент информационной среды обучения: динамическая визуализация	Сергеев, С. И.
Инструментальная ценность математики в качестве методологической основы социально-правовых информационных систем	Еровенко, В. А.
Интегрированная информационно-образовательная среда кафедры	Ключников, А. С.; Галузо, И. В.; Карелин, Д. Ф.
Интернет-сервисы, используемые в современном образовании	Галынский, Владимир Михайлович; Гаркун, Александр Сергеевич
Информатизация БГУ в контексте построения информационного общества в Республике Беларусь	Абламейко, С. В.; Воротницкий, Юрий Иосифович; Журавков, М. А.; Курбацкий, А. Н.; Мандрик, П. А.; Харин, Ю. С.
Информатизация образовательной среды как социально-педагогическая инновация	Албегова, И. Ф.; Шаматонова, Г. Л.
Информационная компетентность преподавателя как фактор формирования информационно-образовательной среды вуза	Опарина, О. Д.; Опарин, Д. В.
Информационные технологии в математической подготовке экономистов-бакалавров	Попова, Е. А.
Информационные технологии в палинологии	Писарчук, Н. М.; Козлов, Е. А.; Еловичева, Я. К.
Использование визуальных технологий в процессе обучения программированию	Дробушевич, Л. Ф.; Конах, В. В.
Использование пакетов Ansys Workbench, Adams, Visual Nastran и Pro/ENGINEER для исследования механики роботов	Журавков, М. А.; Громыко, О. В.; Царева, А. А.
Использование проектной методики в рамках учебных курсов специальности «Программное обеспечение информационных технологий»	Рудикова, Л. В.
Использование систем компьютерной математики в курсе «Дифференциальные уравнения»	Альсевич, Л. А.; Расолько, Г. А.
Использование систем компьютерной математики при подготовке ИТ-специалистов	Хартовский, В. Е.; Шушкевич, Г. Ч.
Использование системы организации и управления обучением в сети интернет – WebCT 4.1 (BLACKBOARD LEARNING SYSTEM – СЕ BASIC) при изучении дисциплины «Рациональное при-родопользование»	Решетько, М. В.
Использование современных информационных технологий для мониторинга успеваемости студентов	Шакирин, А. И.
История информатики и ее преподавание в педагогическом вузе	Павловский, А. И.; Климович, А. Ф.
История становления и развития специальности «Экономическая информатика»	Железко, Б. А.; Синявская, О. А.
Комплексный подход в методике преподавания курса «Основы информационных технологий» для студентов юридического факультета	Барвенов, С. А.; Демьянко, С. В.; Сташевич, О. Н.
Компьютерная диагностика звукового и пространственного воображения	Дьячук, П. П.; Кудрявцев, В. С.; Шапошников, А. А.
Компьютерная диагностика музыкальной одаренности детей	Гайшенец, М. С.; Дроздова, Л. Н.; Кудрявцев, В. С.
Компьютерная компетентность школьника как фактор успешной подготовки к ЕГЭ по математике с помощью электронных средств обучения	Русаков, А. А.; Черенцкая, Т. А.
Компьютерные технологии в дисциплинах математического цикла для студентов-таможенников	Яшкин, В. И.
Контроль знаний и умений учащихся при изучении математики с использованием информационно- коммуникационных технологий обучения	Крамаренко, Т. Г.; Мищенко, Е. В.
Личностно ориентированная учебная компьютерная презентация как средство анализа решений гео- метрических задач	Гегеле, С. В.
Математические методы исследования операций в экономике	Бокуть, Л. В.; Соловей, М. П.
Медиаобразование и технологическая работа с медиатекстом на занятии с обучающимися	Турик, Л. А.
Методика моделирования функционирования робототехнических комплексов семейства FANUC в пакете Roboguide	Журавков, М. А.; Grassi, Е.; Громыко, О. В.; Громыко, А. О.; Царева, А. А.
Методика обучения пакету MathCAD	Бородина, А. И.
Методические аспекты формирования первичных навыков алгоритмизации и программирования	Макарова, Н. П.
Методические инновации в повышении квалификации педагогических кадров в области информационно-коммуникационных технологий	Гринчук, С. Н.; Дзюба, И. А.
Методические особенности преподавания дисциплины «Программирование»	Кондратьева, О. М.; Сакович, В. Ю.
Методы и средства творческого обучения информационным технологиям студентов экономических специальностей	Курбацкий, В. Н.
Методы регулярного обновления учебно-методического контента на основе онтологической модели предметной модели вуза	Гринберг, А. С.; Горбачёв, Н. Н.
Многогранники в линейном программировании	Митенева, С. Ф.
Модульная инфокоммуникационная модель обучения высшей математике студентов-заочников: структура и содержание	Унсович, А. Н.
Мониторинг динамики формирования ключевых компетенций в условиях компетентностно-контекст- ного формата обучения: информационно-технологический аспект	Бахусова, Е. В.
Мониторинг учебной деятельности студентов средствами информационно-аналитической системы «FaMI-Rating»	Кадан, А. М.; Ливак, Е. Н.
Научно-образовательный веб-портал по созданию электронных пособий	Климашевский, А. А.; Размыслович, Г. П.; Петрович, С. П.; Поляков, И. С.
Национальная образовательная сеть Великобритании и Российская Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов	Богданова, Д. А.
Некоторые направления разработки макетных образцов электронных средств обучения для проведения факультативных занятий по математике	Гуцанович, С. А.; Костюкович, Н. В.
Новое содержание математической подготовки будущего специалиста	Власов, Д. А.
Новый аспект технологии создания мультимедийных средств обучения	Ляпин, А. И.; Михаленко, А. И.
Новый этап развития электронных образовательных ресурсов в вузах Азербайджана	Шахбазова, Ш.; Зейналова, С.
О классификации моделей при обучении компьютерному моделированию	Шушкевич, С. В.
О последовательности изучения студентами принципов взаимодействия клиента и сервера при дос- тупе к удаленной базе данных (раздел «Распределенные информационные системы», дисциплина «Компьютерные системы и сети»)	Пятницкий, В. Ю.
О преподавании дисциплины «Математическое моделирование химических процессов»	Дегтяренко, Н. А.; Прокашева, В. А.
О преподавании курсов «Функциональный анализ» и «Теория вероятностей» с использованием систем компьютерной математики	Расолько, Г. А.; Третьякова, Л. Г.
О применении ИКТ в лекционной практике	Якименко, О. В.
О проблеме мониторинга воспитания у студентов творческой активности в процессе решения инже- нерных задач	Варнавских, Е. А.; Варнавских, С. М.
О структуре образования	Буза, М. К.
О физкультурно-спортивной составляющей информационно-образовательной среды учебного заведения	Толкунов, А. В.
Об интеграции информационных и образовательных технологий в пособии С. М. Никольского «Алгебра и начала математического анализа. 10–11 классы»	Русаков, А. А.; Русакова, В. Н.
Об использовании мультимедиа технологий при преподавании курса «Компьютерный сервис вычислительного эксперимента»	Таранчук, В. Б.
Об использовании пакета «STATISTICA» в преподавании курса «Описательная статистика»	Соболева, Т. В.; Чехменок, С. Л.; Цеховая, Т. В.
Об особенностях математического моделирования в метрической теории диофантовых приближений	Шамукова, Н. В.
Обучение студентов современным информационным веб-технологиям, подготовка к профессиональной практической работе в сети интернет на примере пакета Adobe CS3 при проведении занятий на педагогическом потоке механико-математического факультета БГУ	Кремень, Е. В.; Кремень, Ю. А.; Расолько, Г. А.
Опыт использования LMS Moodle в университетских образовательных практиках	Позняк, Юрий Викторович; Галынский, Владимир Михайлович; Шваркова, Галина Григорьевна
Опыт использования системы мониторинга и сертификации компьютерной грамотности и ИКТ-компетентности	Скуратов, А. К.; Свечников, С. В.
Опыт применения суперкомпьютера «СКИФ» в учебном процессе кафедры САПР БНТУ	Кочуров, В. А.; Бородуля, А. В.; Напрасников, В. В.; Галко, А. В.
Организация учебной деятельности студентов педагогического университета в информационной образовательной среде	Зеленкевич, В. М.; Быковская, Н. И.
«Основы информационных технологий» как дисциплина, способствующая реализации условия пре- емственности между школьным и вузовским курсами информатики при обучении студентов-первокурсников	Гергалова, Е. Н.; Хайновская, О. В.
Особенности применения компьютерного комплекса «Диагност» в процессе формирования диагностической компетентности будущих учителей	Артемёнок, Е. Н.
Особенности формирования ГИС-образования студентов-географов в современных условиях	Токарчук, С. М.
Отработка и совершенствование технических умений учащихся старших классов в ходе самостоятельной работы по информатике на примере автоматизированных функций MS Word	Маруева, Е. Ю.; Русаков, А. А.
Оценка качества математической подготовки студентов на основе интеграции теории и практики обучения	Бровка, Н. В.
Педагогический потенциал лингвистических блогов	Горицкая, О. С.
Повышение компетенций преподавателей для эффективной работы в интегрированной информационно-образовательной среде университета	Тихомирова, Н. В.; Мальченко, С. Н.; Полякова, В. В.; Кривцов, В. Н.; Мальченко, Н. С.
Подготовка научно-исследовательских работ с учащимися как один из путей развития одаренных детей	Пузиновская, С. Г.
Подготовка педагогических кадров к организации воспитательной работы в образовательном учреж- дении с использованием информационных и коммуникационных технологий	Федосов, А. Ю.
Подкасты как асинхронное средство обучения иностранному языку	Вольвачева, И. Г.
Портал «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»: концепция проекта, информационное содержание, опыт сопровождения	Абрамов, А. Г.; Булакина, М. Б.; Сигалов, А. В.
Преподавание информационных технологий для студентов специальности «Бизнес-администри- рование»	Гринчук, А. В.
Применение графических редакторов в информационном пространстве образовательного процесса (на примере изучения программы AutoCAD в кружке технического творчества)	Гридасов, А. И.
Применение когнитивных карт диагностики знаний для оптимизации процесса обучения в автоматизированных средах	Углев, В. А.
Применение магических квадратов для построения однотонных изображений	Бубич, М. А.; Прус, Е. А.; Силецкий, А. А.
Применение системно-функционального подхода при подготовке специалистов информационного профиля	Кучугуров, В. В.
Приоритеты развития высоких технологий в Республике Беларусь	Цепкало, В. В.; Старжинский, В. П.
Проблемы установления обратной связи при использовании компьютерных технологий	Малова, И. Е.
Программированное электронное пособие по химии	Арцукевич, И. М.; Никитин, А. В.; Опекунов, В. В.

Программный комплекс оперативного моделирования распространения лесных пожаров	Баровик, Д. В.; Горбацевич, Д. А.; Таранчук, В. Б.
Профессионально-ориентированные задачи в курсе «Основы информатики» для студентов-географов	Воронкина, Н. А.
Развитие навыков программирования в процессе подготовки учителя математики и информатики	Алейникова, Т. Г.; Потапова, Л. Е.
Разработка и администрирование веб-ресурса по курсу «Начертательная геометрия»	Холод, А. А.; Бушило, И. Д.; Лукьянович, И. Р.; Лукьянович, С. А.
Разработка программного модуля «Проверка знаний студента» для диалоговой учебной среды компьютерной поддержки лабораторных работ по дисциплине «Физика ЭВМ» на ФПМИ БГУ	Высоцкий, М. М.; Коротаев, Н. А.
Разработка цифровых тьюторов для обеспечения современных обучающих технологий	Нифагин, В. А.; Рогальский, Е. С.
Расширение сотрудничества с ИТ-компаниями – путь повышения эффективности подготовки специалистов	Маркова, Л. В.; Орлов, П. А.
Роль информационных технологий в реформе общего среднего образования	Рогальский, Е. С.
Современные направления профессиональной подготовки будущих учителей информатики	Круглик, Т. М.; Нарейко, Н. Н.
Современный электронный учебно-методический комплекс – основа информационно-образовательной среды вуза	Жук, А. И.; Воротницкий, Ю. И.; Мандрик, П. А.
Создание электронных материалов для учебно-методических комплексов	Ализарчик, Л. Л.; Мурашкевич, О. Н.
Сравнительный анализ алгоритмов поиска	Лазовская, Ж. Г.
Средо-ориентированное образование как перспектива развития высшей школы	Медведев, Д. Г.; Медведева, И. А.
Средства реализации и сопровождения системы форумов образовательного сайта	Савко, Р. Ч.; Таранчук, В. Б.
Средства смешанного обучения в преподавании экономики	Чепиков, М. Ю.
Стратегии повышения эффективности профессиональной деятельности учителя-предметника в условиях информатизации образования	Корчажкина, О. М.
Структура виртуального образовательного пространства современного университета	Абламейко, Сергей Владимирович; Галынский, Владимир Михайлович; Позняк, Юрий Викторович; Самохвал, Виктор Васильевич
Суперкомпьютерные технологии в подготовке студентов	Горелик, А. Г.
«Технология живых решений» в системе современных образовательных коммуникаций	Смирнов, Э. А.
Требования к разработке электронного учебного комплекса по курсу «Основы педагогики»	Жук, О. Л.; Сиренко, С. Н.
Уровневая дифференциация и модульный подход на уроках физики	Синица, А. А.
Учебно-методическое обеспечение курса «Компьютерные сети»	Зимянин, Л. Ф.
Учебный потенциал современной лекции	Ярошевич, О. В.; Ходосевич, В. И.
Философское осмысление технолого-инструментальных основ проектирования методической систе мы обучения с наперед заданными свойствами в компетентностно-контекстном формате	Монахов, В. М.
Формирование медиаграмотности в процессе обучения информатике в вузе	Жилинская, Т. С.
Формирование навыка специалиста-исследователя у студентов биологических специальностей	Шилина, М. В.; Маркова, Л. В.
Формирование профориентационной компетенции учащихся в процессе решения задач компьютерно го моделирования в среде MathCAD	Павловский, А. И.; Шушкевич, С. В.
Формирование самоконтроля и методическая организация заданий по программированию	Костюкевич, Е. С.
Формирование творческих интегративных умений у будущих преподавателей математики и информатики при обучении в педагогическом вузе	Зенько, С. И.
Центр компетенций белорусского государственного университета как элемент мировой инновацион- ной образовательной среды по информационным технологиям	Мандрик, П. А.; Марков, С. В.
Электронные презентации учебного назначения как жанр учебной литературы	Мельников, Ю. Б.
Электронный самоучитель по инженерной геодезии как средство индивидуализации образования	Солнышкова, О. В.
Электронный учебно-методический комплекс по курсу «Методы численного анализа»	Гуринович, А. С.; Шушкевич, Г. Ч.
Элементы компьютерной поддержки обучения студентов университета по курсу «Педагогика»	Дорошко, О. М.; Макарова, Н. П.
Элементы математической статистики в курсе информатики для студентов географического факультета	Таныгина, А. Н.
Эффективный алгоритм численного решения одномерного уравнения Шредингера и его применение в образовательном процессе .	Малыщиц, В. В.; Макаренко, Л. Ф.; Пицевич, Г. А.; Сокольский, А. А.